Petit groupe · approfondissement

Cycles de psychoéducation

Être acteur de son rétablissement. Nos cycles permettent aux personnes concernées de mieux comprendre ce qu’elles vivent,
d’identifier leurs ressources et d’expérimenter des outils pour développer progressivement leur pouvoir d’agir.
Animés par un pair-aidant, ils associent connaissances accessibles, savoir expérientiel, échanges entre pairs et mise en pratique — dans une posture de collaboration, de renforcement positif et de reconnaissance des capacités de chacun.
3 × 1 h 30
5 × 1 h 30
12 participants max

Choisissez votre thématique, puis votre niveau

Chaque cycle existe en deux niveaux d’approfondissement : un format essentiel en 3 séances, un format approfondi en 5 séances. Le contenu est co-construit avec votre équipe.

Comprendre ses émotions, reconnaître ses propres fonctionnements et développer sa boîte à outils pour mieux les traverser au quotidien. On part des besoins et des forces de chacun, jamais des « déficits ».

Objectifs pédagogiques

Reconnaître ses émotions et ce qu’elles disent de nos besoins
Identifier ses signaux personnels avant que la tension ne s’installe
Expérimenter des stratégies d’apaisement, de régulation et d’ancrage
Construire des repères personnalisés, mobilisables au quotidien

Méthodes

Apports accessibles, partage d’expérience entre pairs, mises en situation et exercices concrets. Chaque séance alterne un temps de connaissance, un temps d’échange et un temps de pratique.

Deux niveaux d’approfondissement

Format essentiel
3 × 1 h 30
Format approfondi
5 × 1 h 30

Cadre & précautions

Le partage d’expériences personnelles reste toujours libre : chacun participe sans avoir à dévoiler ce qu’il ne souhaite pas partager. Le cycle s’inscrit en complément du suivi individuel.
Utiliser l’écriture comme outil d’exploration de soi : mettre des mots sur son expérience, identifier ses ressources et porter un autre regard sur son parcours. Un diagnostic décrit une condition, jamais une personne.

Objectifs pédagogiques

Donner une forme à ce qui est traversé, à son rythme
Repérer, au fil des textes, ses forces et ses appuis
Soutenir une identité qui ne se réduit pas aux troubles
Construire des repères personnalisés, mobilisables au quotidien

Méthodes

Propositions d’écriture guidées, partage libre des textes, échanges entre pairs. Aucune aisance particulière avec l’écriture n’est requise.

Deux niveaux d’approfondissement

Format essentiel
3 × 1 h 30
Format approfondi
5 × 1 h 30

Cadre & précautions

Le partage des textes est toujours libre : chacun peut écrire, garder ses écrits pour lui, ou en lire un extrait s’il le souhaite. Le cycle s’inscrit en complément du suivi individuel.
Identifier ses signes de fragilisation, ses facteurs de protection et les ressources à mobiliser pour pouvoir agir plus tôt. La rechute n’est pas une fatalité, et le rétablissement n’est pas linéaire.

Objectifs pédagogiques

Reconnaître ses marqueurs personnels de fragilisation (sommeil, humeur, retrait…)
Repérer ses facteurs de protection et son réseau de soutien
Construire ses repères d’action pour agir plus précocement
Savoir vers quoi et vers qui se tourner

Méthodes

Apports accessibles, savoir expérientiel, mises en situation et co-construction d’un support de repères personnel.

Deux niveaux d’approfondissement

Format essentiel
3 × 1 h 30
Format approfondi
5 × 1 h 30

Cadre & précautions

Cette thématique touche à des sujets sensibles, dont le risque suicidaire. Le cycle est adossé au dispositif de soin de l’établissement, animé dans un cadre de non-jugement, et ne se substitue jamais au suivi individuel. Les modalités d’orientation sont définies en amont avec votre équipe.

Construisons une intervention adaptée à vos publics.

Parlez-nous de votre établissement et de vos besoins :
nous définissons ensemble le format le plus juste.
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